principios Institucional
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES.
Integralidad: Entendida como la orientación de los procesos pedagógicos hacia la formación de los estudiantes teniendo en cuenta todas sus dimensiones, sus ritmos de aprendizajes, sus etapas de desarrollo y sus singularidades.
Autonomía: Se entiende como la capacidad institucional para tomar las decisiones de manera libre y responsable con el propósito de mejorar la calidad del servicio educativo que brinda, las condiciones de vida institucional y comunitaria, dentro del respeto a la normatividad educativa vigente.
Flexibilidad: Entendida como la orientación institucional hacia la adaptación de los procesos educativos de acuerdo con los cambios del mundo, fundamentados en los valores socioculturales, necesidades y particularidades, de los grupos sociales, articulándolos con los lineamientos del MEN y los avances tecnológicos y científicos de cada momento histórico.
Interculturalidad: Entendida como la capacidad para conocer la cultura propia y otras culturas, interactuando y enriqueciéndola de manera dinámica y reciproca contribuyendo al fortalecimiento de la identidad y la realidad social, en una coexistencia en igualdad de condiciones, basada en el respeto mutuo.
Participación: Es la capacidad de los estudiantes para interactuar en las diferentes actividades de la Institución, en busca del desarrollo y crecimiento académico y social.
Inclusión: Se entiende como el proceso orientado a una formación equitativa para todos los estudiantes, en ambientes equitativos e igualitarios sin discriminación alguna, donde todos tienen los mismos derechos y un trato de acuerdo con sus características individuales y socioculturales, promoviendo las potencialidades de cada estudiante según sus condiciones personales, culturales y volitivas.
Pluralidad: Consiste en la capacidad de la institución para reconocer y respetar la diversidad de posturas, de personas, de contextos que confluyen en la institución, como un valor que permite o facilita la resolución de conflictos o el abordaje de problemáticas, en ambientes propicios para aceptar cada postura, cada representación, cada voz, cada pensar y sentir de los miembros de la comunidad.
